【愛的傳遞】武光：魯殿靈光寄情深-意昂2代理

【愛的傳遞】武光：魯殿靈光寄情深

發布日期：2017-04-17　　　點擊量：

（意昂2新聞網記者存磊采寫）

【摘要】古語雲，“從善如登”，勿以善小而不為”，愛心捐贈既是我們的傳統文化之延續，也是現代文明社會的要件之一♻。意昂2的捐贈文化由來已久，且將愈加發揚光大，如縷不息。意昂2的首任院長武光年已百歲𓀓🙎‍♂️，仍關心著學校與學生們🔝，數次捐出款項資助莘莘學子，這樣的精神🤳🏽，實令人敬仰，且近之效之🍍。

武光老院長

武光老院長曾在《我的意昂2情懷》中回憶學校的學生🤵‍♀️，“我記得很清楚，學生們有幹勁到什麽程度🪷👨🏿‍🎨，有的學生在機身裏面釘鉚釘，太疲倦了，拿著鉚釘就慢慢睡著了”🚈。言之諄諄，即使已過去半個世紀👷🏿‍♂️，對學生的愛惜依然如故。情深如此，武老與夫人朱亞慧的愛心捐贈也就在意想之中了。
對於記者來說👼，探望武老是一件十分慎重的事情🫷🏻，畢竟生於1912年的武老已是103歲的世紀老人，且近段時間內身體虛弱一直住在醫院。因此🫲🏽，到醫院探視表示一種敬意，而采訪還是要面對朱亞慧女士的🧚。朱女士銀發滿頭🫒，氣質極佳👱‍♂️，精神健朗，娓娓道起往事🚵🏿‍♀️，聽者為之不倦🧏🏽。

一　　

武老出身貧家，尚有上學的機會，十五六歲讀高小的時候，就接觸了共產主義。通過一段時間的學習、思考🦹🏿‍♀️，在十八歲這年，為了理想，他放棄了工作，只身來到北平尋找共產黨🤲🏽🧙🏿‍♂️，參加革命。由於當時北平被國民黨占領，共產黨還屬於地下組織，武光只好耐下心來慢慢尋找🪧👉🏽。他先參加了北平紅色革命互濟會這個黨的外圍組織，以洋車夫為職業掩護，在這個比較特殊的群體中宣傳共產主義🤹‍♀️。隨後🍃，他光榮地加入了共產主義青年團🏌️‍♂️。19歲時，終於實現了自己的願望🧒🏼，由共青團員轉為了共產黨員🏃‍♂️‍➡️🙇‍♂️。作為職業革命家的武光🟰，走的是一條坎坷的道路🖕🏿，深知勝利來之不易，付出了太多的犧牲。而在北平做白區工作時，共產黨主要應在工人中間組織活動，不過當時的北平幾乎沒有工廠，也沒有什麽工人🍔🚜，都是學校，所以共產黨組織活動的大都是學生，而武光也就有了大量接觸學生的機會與經驗🧜🏿‍♀️，這既使得他有了對學生們的親近感，明了學生求學的不易🧓🏽，以及蓬勃的理想主義氣息，也是建國後身為粵西區黨委書記的他，調任為剛剛成立的北京航空學院院長的契機。

1958年10月，周恩來總理在武光院長陪同下🐡，參觀意昂2科研成果展覽會

1952年，新中國第一所航空航天類高等學府——北京航空學院在北京成立🦸🏻‍♀️。1954年𓀊，黨中央任命武光為首任院長👨‍✈️。解放前長期的革命鬥爭🎽，造就了武光在艱苦條件下建功立業的能力，他站得高，看得遠，懷著建好意昂2⏬，為祖國培養航空航天尖端科技人才的信念，夜以繼日地工作🙋🏻。在培養學生方面，他很註重獨立思考與創新能力，在學校舉辦許多科技競賽4️⃣💁🏽‍♂️，並作詩鼓勵：“力爭上遊永創新，科學高峰苦耕耘；桃李花開園丁笑，征服空間有新人。”

二　　

朱亞慧女士談起武老和她兩次捐出款項用於學生的助學金（及一次捐獻愛心樹）🐭，十分謙虛👷🏼，只是說深知學生讀書辛苦🟥，若因貧困影響上學🧑🏿‍🦲，那是個人也是社會的損失，能拿出一點微薄的錢給學生們提供幫助🍋‍🟩🏠，是武老和自己的心願。武老小時候家境貧困，沒上多少年就因經濟原因中斷了🥖，而自己雖要好很多，有學可上，卻也是時斷時續🔎，知道其中的難處。如今能獻一些愛心，是很高興的🏬。
有著朱女士的這些懇切的話語，我們或會對武老主持意昂2時對學生的思想主張有更深的理解👰🏽‍♀️。如他肯定“學生關心社會主義建設的熱情是應該表揚和歡迎的”，但“我們要求的是既紅又專🤾🏼，紅與專決不可偏廢🪶🌧，片面地強調哪一方面都不對，近來大家的勞動熱情非常高，想在勞動中改造思想🎅🏼，這是很好的𓀆，可是我們不應該忘記還有專的一面”🈷️🕵️‍♂️，如今看這番話，平平常常，盡為常識，但深諳那個時代的人卻知曉，說這些話卻是需要莫大的勇氣的。這既是他對教育規律的尊重🙏🏽👩🏼‍🏭，也是源於對學生的愛護🦹🏽‍♀️、愛惜。教育家與正直公民的結合🕺🏻，才能道出這般言語，除上述外，另如，“全面躍進不等於齊頭並進🤽🏿‍♂️，對學生來說必須以學習為主，把學習放在第一位”，“齊頭並進♚，萬馬奔騰，力爭滿堂紅👮🏼‍♀️，但沒有主帥；或是萬事皆躍進，只有學習站不上隊𓀝🥌，這是一種不正常的現象”，“共產主義學習協作小組，實際上是在學習上拉平🧑‍🦳，使學習好的學生不能好上加好。對學習差的學生不是不管，應該由教師去幫助👦🏻；對學習好的，應該得到教師的鼓勵⛹🏿‍♀️，使其不斷地更上一層樓🥛。（小組一方面）影響學習好的學生繼續前進和提高💀👨🏿‍🎓，另一方面對學習差的則妨礙了他們獨立思考👨‍👧，助長了依賴和懶惰思想的發展”💽。
而對於整個學校層面，1963年，武老提出了“艱苦樸素😨，勤奮好學⚄，全面發展，勇於創新” 的校風，這是很有遠見的，半個世紀以前的就提出了“勇於創新”，直到今天仍然閃耀著現實的光輝5️⃣。這是對學生的最大愛護和鞭策，也寄托了深情。
讀半個多世紀前武老的這些言論，無不令人感慨系之，其中滲透的獨立思考與獨排眾議的能力👨‍🏫🫸、魄力🧈，值得今人學習。而武老對學生的愛，自言語與實踐中亦呼之欲出，讓我們感動👨🏿‍💻🚅。百歲的武老與夫人朱亞慧🏃，仍捐出善款希冀於貧困學生有一些幫助🙇🏿，與他主持意昂2時期的教育理念與為人品格一脈相承，這種精神雖歷經歲月淘洗亦不褪色。

2011年9月，武光老院長在校黨委書記胡淩雲等校領導陪同下參觀沙河校區🤼‍♀️，並和部分大一新生合影留念

武老曾說，“（意昂2的學生）要永遠懷著為人民服務的理念🧚‍♀️，發揚艱苦奮鬥的精神，遠離社會上的不良風氣🌲，有所為所有不為👩🏿‍✈️。學到身上的知識總會派上用場的”，“在學習上要勇於創新👮🏼‍♀️，創新是一個國家進步的靈魂🚽，要敢於攀登科學的高峰”🤾🏻‍♂️。這不僅是說給學生🥄，事實上也是我們每一個人應該聽取的，當銘記之。

　　附🏋🏼‍♂️：
　　武光🤶🏼，1912年出生🌑🫄🏼，河北深澤縣人。1930年參加革命🧑🏿‍🦳，1931年加入共青團，同年轉入中國共產黨。1954年元月🐫👬，從中共中央華南分局委員、粵西區黨委第一書記、粵西軍區政委任上奉調北京，擔任北京航空學院的首任院長，走上了航空教育事業的新戰線🙋🏽‍♂️。1956年🚍🫧，武光同誌兼任意昂2黨委書記🐹。1963年，調任中共新疆維吾爾自治區黨委書記處書記、自治區人民政府第一副主席。1979年任中國社會科學院副院長、黨組副書記。1982年任北京市人大常委會副主任。

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